Radosnych Świąt!

życzymy
PEŁNYCH CIEPŁA, SPOKOJU I RADOŚCI
ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA
ORAZ POMYŚLNOŚCI I SUKCESÓW W NOWYM 2010 ROKU

ZRÓB TO SAM- kurs na najłatwiejsze aniołki

ostatnio na zajęciach w naszej poradni powstawały zastępy anielskie,
oto kurs ilustrujący jak zrobić aniołki na choinkę:

produkty:
1. cztery kółka z papieru:

2. cztery kawałeczki sznurka:

3. klej (my używaliśmy MAGICA)
4. coś do narysowania oczek (kredki, flamastry)
5. guzik, tasiemka dla ozdoby

ZACZYNAMY!
składamy kółko największe i dwa średnie na pół:

największe kółko jeszcze raz na pół
i stawiamy kropki kleiste:

przyklejamy średnie kółeczka pod skosem, o tak:

obracamy i przyklejamy głowę (najmniejsze, białe kółeczko):

otwieramy aniołka i nakładamy klej, przyklejamy dwa kawałki sznurka z supełkami na jednej z końcówek na nogi:

sklejamy, doklejamy włosy i ozdabiamy:

życzymy powodzenia w samodzielnym wykonaniu!

zajęcia "choinkowe"

Dzisiejsze zajęcia, wykorzystujące metodę: EDUKACJA PRZEZ RUCH podzielone były na kilka etapów, pierwszym był wspólny taniec, oraz rysowanie linii na papierze w rytm muzyki.
Autorka metody (Dorota Dziamska) pisze w swojej publikacji o tym, że ruch, rytm i dotyk tworzą w polu doświadczeń edukacyjnych dziecka naturalną metodę uczenia się. Dzięki poruszaniu się dziecko dotlenia dwie półkule mózgowe, umożliwiając ich aktywną pracę. Uczyliśmy się dziś poruszać w rytm muzyki, kreślić w rytmie pionowe linie a także rozróżniać tempo melodii.



Drugim etapem naszych zajęć była praca dziecka z rodzicem (opiekunem). Na papierze wspólnie odrysowywaliśmy kształty ręki małej i dużej, z których po wycięciu i pokolorowaniu zrobiliśmy pierwsze dekoracje choinkowe.

Łukasz z Mamą przy pracy:

Milenka z Mamą:

Sandra

Dzisiejsze zajęcia pomogły dzieciom odnaleźć swoje miejsce w grupie poprzez wspólny taniec a także poprzez wspólne zrobienie jednego obrazka- kolorowej choineczki.

Łukasz "ubierający" choinkę:

Maksymilian:

Patryczek:

Krzysiu z przepięknym aniołkiem:

Wiktoria:

Kacper:

...

ANDRZEJKI

30 listopada obchodziliśmy w Naszej Poradni Andrzejki, na których dzieci poznawały tradycje i wróżby związane z tym świętem.
Zaproponowaliśmy naszym Milusińskim zabawę w "najszybszego bucika", lanie wosku, i wróżby z losowaniem zawodów wykonywanych w przyszłości.


W trakcie tańców-hulańców odbyły się zabawy ruchowe z wykorzystaniem elementów METODY W. SHERBORNE, P. DENNISONA, KNILLÓW, dzięki którym dzieci doskonaliły orientację w schemacie własnego ciała i orientację w przestrzeni, zdobywały większą pewność siebie i poczucie bezpieczeństwa w otoczeniu.

w tunelu:

zrobiliśmy też kilka "naleśników"

a oto kilka zadowolonych min na andrzejkowej zabawie:)

PRACA NA KONIEC JESIENI

Na koniec jesieni wykonaliśmy z dziećmi pracę z ostatnich liści i pożegnalnych darów jesieni.
Jest to nasza ostatnia praca związana z tą porą roku. W trakcie jej wykonywania poszerzaliśmy wiadomości dzieci dotyczące kształtów, kolorów, faktur, zapachów (poznanie wielozmysłowe), starszaki nauczyły się także rozpoznawać liście różnych drzew.
Wszystkie dzieci w trakcie twórczości usprawniały koordynację wzrokowo- ruchową, doskonaliły precyzję ruchu i nabywały podstawowych umiejętności manualnych (motoryka mała).

" Już opadły wszystkie liście z drzew,

wśród gałęzi umilkł ptaków śpiew
i nawet słoneczko jakoś sennie mruga
jesienna, jesienna, jesienna szaruga.
aaaa
plum plum plum i kap kap kap
każdy tę melodię zna
plum plum plum i kap kap kap
jesień kołysanki gra."
(tekst piosenki, której uczyły się dzieci na muzykoterapii)

HALLOWEEN

Dzień wszystkich Duszków, Zjaw, Upiorków i Straszydeł był kolejną okazją dla tych, którzy do nas przybyli by móc dobrze się bawić i poznać zachodnią tradycję Święta Halloween.

Na naszych zajęciach, królował dziś kolor czarny i pomarańczowy.
Jedną z większych atrakcji było stworzenie upiornej "dyniowej" głowy na nadmuchanym baloniku.
Te same baloniki posłużyły nam później do wspólnej zabawy przy muzyce.

Śpiewaliśmy dziś także piosenkę, której nauczyła nas Pani Ela:

"rączki robią klap klap klap
nóżki tupią tup tup tup
tutaj swoją główką mam
a na brzuszku bam bam bam

buzia robi am am am
oczy patrzą tu i tam
tutaj swoje uszy mam
a na nosku sobie gram"

Znaleźliśmy także trochę czasu na wspólne rysowania:

Martusia przy pracy:

i zaciekawiony Oliwier

i Mateusz z Panią Anią

a tak wyglądała skończona praca Filipa: